欧洲的高等教育有何不同?
2019/8/15 20:57:52 | 来源: 文章点击次
注重理论与实践的融合。与填鸭式的知识教育不同,欧洲高等教育注重于提升学生解决实际问题的能力,强调理论与实践的融合,以实践案例、学术领域最新研究成果等为教学内容,让学生充分掌握相应的知识和技能。
以列日大学为例,列日大学致力于促进学生,研究人员和技能的交流,并推动授权教学法,引导学生积极参与他们的教育,在理论与实际结合的教学中,推动学生多方面的成长。
以学生学习成果为导向。除了知行合一,欧洲高等教育讲究以人为本。学校专业课程设置会关注市场需求和未来经济发展形势,确保学生所学到的知识和技能,可以面对不断变化的劳动力市场。
列日大学HEC列日高商专注于学生,注重学生的创造性,道德和尊重可持续发展的原则,让每一位毕业生都能够适应不同且不断变化的环境。
注重教师的行业背景。除了理论知识背景,欧洲很多高校还要求教师拥有行业工作经验,避免纸上谈兵的情况,有的院校甚至鼓励具有理论背景的老师到企业进行实践锻炼。
如荷兰高等教育的国际教育课程就是围绕着如何运用专业技术知识来解决实际问题而设置的,教师必须解决学生提出的所有问题,提供学生专业所需的知识与技术,培养实用型高级专业技术人才。
注重创新研究与个性培养。不论是在教学还是学生的学习,欧洲高等教育都强调创新的作用,增加创新与研究的投入,研究立足于实践,并致力于实践的提升和创新。
在比利时,大学有专门负责创新工作的人,给研究生具体项目帮助他们创新,并培养他们的企业家精神。
为保证欧洲高等教育的质量,促进欧洲范围内的高等教育合作,29个欧洲国家于1999年在意大利博洛尼亚提出了欧洲高等教育改革计划,即“博洛尼亚进程(Bologna Process)”,这促进了欧洲高等教育的良好发展。
欧洲高等教育一直是中国教育研究的对象,在不断强调教育的今天,中国也在不断促进高等教育的改革与发展。但短时间内,完全赶上或超越欧洲高等教育的发展进程是不可能的,因而,注重实践与创新的欧洲高等教育仍是提升自我的最好选择之一,值得我们关注了解。
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